最近一则新闻刷爆了社交网络：

有位宝妈控诉孩子因为看了动画片“小猪佩奇”后学猪叫，跳泥坑。

咱先把该不该看动画片放一边，难道只有我一个人注意到这位宝妈的文字中出现了大量的感叹号，一些关键字的重复使用显得宝妈本人非常急躁吗？甚至还爆了粗口。

那么问题来了，孩子的跳跳跳和学猪叫，是否和这位宝妈本人的性格以及教育方式有关系呢？

如果把孩子所有的恶习全归结为动画片或者别的外力因素，那家长的作用在那里？

更何况学猪叫说明孩子有模仿的天赋，学语言和唱歌都比较快。喜欢跳的孩子一般大运动能力强，四肢灵活或许以后会是体育小能手或者舞蹈家。

就我个人而言，我觉得现在有很多动画片做的真的很棒！

比如上面那位宝妈控诉的“小猪佩奇”

这是一部英国学前动画片，也是英国最具潜力的学前动画品牌

大概的内容是小猪佩奇和弟弟乔治，爸爸，妈妈一家四口生活点滴的故事

动画里没有打打杀杀，没有尔虞我诈，没有暴力斗争

只有温和的的猪妈妈。永远和颜悦色，不慌不忙的和孩子们讲道理，即使佩奇出去跳泥坑，满身是泥的回家，猪妈妈也会说“只是一些泥而已”。也许温和是更加强大的力量，所以当佩奇犯错了会很快的认错，当然也会很快的得到原谅。但是猪妈妈也有自己坚持的原则和底线，比如佩奇和乔治晚上7点必须上床睡觉。

还有憨厚的猪爸爸。猪爸爸看起来傻傻的，常常吹牛说自己是某方面的专家。然而每次都把事情搞砸。但是令我印象最深的是有一集，佩奇学滑冰摔倒了，沮丧的说自己以后再也不要滑冰了。猪爸爸没有义正严辞的告诉佩奇要勇敢之类的，而是通过自己摔倒告诉佩奇，大人也会摔跤，这没什么可怕的，只要重新站起来就好。还有一集，佩奇学骑自行车，把爸爸心爱的南瓜撞坏了，但猪爸爸马上说“佩奇，你没事就好。既然南瓜坏了，不如我们做南瓜派吧”。对于那些不能逆转的悲剧，沉浸其中不如换个角度思考，兴许会变成好事。

值得一提的是，猪爸爸和猪妈妈非常相爱，有一集里猪妈妈掉进了树莓丛里，猪爸爸扮演“王子”把“公主”救出来，然后深情的吻起来。还有一集，猪妈妈生日，猪爸爸给妈妈放了一天的假，然后带着孩子们又是准备早餐，又是做蛋糕，最后送给猪妈妈的礼物是两个人单独约会。我想，当看到爸妈穿戴整齐携手出门约会的背影一定给孩子心理种下一颗爱的小种子。这就是家庭带给孩子的正面影响，爸妈的和谐对她们将来的婚姻生活提供了一个范本，核心就是爱和尊重。

从这个角度来说，应该受到家庭教育的不仅仅是孩子。我们大人也应该学习怎么去做好父母，怎么给孩子她们所需要的养分。而不是强行给他们灌输我们认为好的，但她们并不需要的东西。

除此之外，“小猪佩奇”带给孩子们更多的是情商培养，比如去超市之前要列好采购清单，弟弟乔治想要购买清单以外的东西，佩奇告诉他因为清单上没有，所以不能买（计划性消费），比如小朋友们一起玩滑梯必须排队，否则就会乱套（秩序的重要性），比如有朋友是快乐的（我宝宝的口头禅）。还有好多值得宝妈和宝宝共同学习的东西，期待你们自己去发现。

从今天开始，宝妈们不妨每天带着宝宝看两集“小猪佩奇”。相信你们会和宝宝一样爱上粉色“吹风筒”一家。

很多宝妈担心孩子看动画片多了伤眼睛，分享一个很有用的可以控制孩子看动画片时间的办法：看之前和孩子说好可以看10分钟，就用手机定时10分钟。铃声一响就提醒孩子到时间了。如果孩子不愿意停下，就让铃声一直响，并且不断的提醒她（他）时间到了，直到孩子离开动画片为止。

其实孩子在答应你的时候心里就是有思想准备的，所以铃声响了以后，她（他）们会有心理负担。即使还在看，心理也是不安的。刚开始可能比较困难，但是多几次就立下规矩，久而久之就能接受并且习惯了。

大一点的孩子可以用带数字的闹钟定时，顺便让她们接受数字时间的概念。

最后，除了小猪佩奇，另外还有几部不错的动画片推荐给宝妈们，可以选择性的给孩子看

“海底小纵队”大概的内容是介绍海洋生物和它们的习性。对了，你们知道黄腹海蛇吗？你们知道黄腹海蛇离开水就不能动了吗？你们知道椰子蟹的习性特征吗？你们知道为什么虎鲨吃的越多，肚子越痛吗？我三岁八个月的宝宝知道，而且能像说故事一样说给我听，全是因为看了这个动画片。

“汪汪队立大功”是说一个叫莱德的男孩养了几只狗狗，并且带领狗狗们帮助（救援）朋友们的故事。这也是在网上比较受非议的一部动画片。有宝妈反应孩子看了这个动画片整天学狗叫，还喜欢舔东西。还是那句话：在于引导！我的宝宝看了这部动画片后很喜欢小动物，即使路边有小狗对着她叫，她也会抬着头告诉我说那是小狗在和她打招呼。

我一直深信，喜欢小动物的人都是善良有爱心的。我不反对孩子亲近小动物，但是一定要教她们怎么亲近，比如小动物不喜欢陌生人碰它们。假设是比较熟悉的狗狗，可以摸，但只能摸头，不能碰尾巴。不可以喂狗狗吃巧克力，摸完狗狗要马上洗手之类的。

“爱冒险的朵拉”一个英语启蒙的动画，说的是一个叫朵拉的女孩子，带着一只猴子和一只鸟探险的故事。会教孩子说些简单的单词，让孩子们潜移默化的接受英语启蒙。但大一点的孩子可能对这部动画没什么兴趣，情节过于单调，重复。

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