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每个孩子心中都有一片海，大海承载着孩子们无尽的想象，没有哪一个孩子不为之向往，而在弗拉幼儿园的海洋手工工作坊中，老师们又将如何带领孩子们通过手工来感受海洋的魅力呢？让我们共同来看看孩子们心中的大海吧！

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画一画水族馆里的“新朋友”

DrawingPicturesofthe“NewFriends”intheAquarium

想象力其实是源于对生活素材的积累，在激发孩子们的创造力和想象力之前，首先要培养他们的观察能力。

而工作坊的第一站就是弗拉幼儿园的水族馆。在出发前小家伙们都兴奋地开始讨论自己喜欢的海洋生物，“我喜欢小丑鱼”“我喜欢海豚”“我喜欢小螃蟹”“老师，我家里养了一条海蛇呢！他都不会咬我哦”...虽然幼儿园的水族馆没有外面的海底世界那么丰富，但小朋友们还是观察的很认真，还认识到了很多新朋友，总是躲在螺壳里的寄居蟹、弹跳力十足的海虾、漂亮的波点水母、吃葡萄藻的金鼓鳗鱼、活珊瑚...

/Hermitcrab

/Polkadotjellyfish

经过一番仔细观察之后，小朋友们都迫不及待地用手中的画笔去描绘出水族馆里的新朋友们，于是就有了这一幅幅生动而精彩的作品。

#OurProduct

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坐上“潜艇”去探秘海洋

Gettingonthe“Submarine”toExploretheSea

想要去深入探索海底世界，一定要坐潜艇才行。伴随着甲壳虫乐队的经典歌曲，孩子们开始绘制自己的潜艇，虽然潜艇的体积和形状看起来很复杂且很令人生畏，但小艺术家们了解到，复杂的图片往往是由简单的形状组成的。所以只要按照一些简单的步骤，任何人都可以画得很好。看着孩子们笔下的这些潜艇，会不会让你觉得非常有趣呢？

LOOK

为了让海底世界变得更加丰富，老师们准备了很多有关于海洋动物的填色图，孩子们拿到了图片，然后用手指给它上色，一些学生想成为鲨鱼，一些同学想成为海星和鱼，孩子们绘制出了很令人意想不到的的海洋生物。

而随后的旅程更加精彩，老师通过不同的绘本故事安排了不同的剧本，这种通过音乐、绘本和绘画的方式，在带领孩子们创作的同时，也极大地丰富了孩子们的感官体验。更重要的是，通过调动孩子不同的感官，以及接触不同的材料，孩子在这个过程当中自然获得了动手能力和创造能力的提升。

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动手搭建心中的海洋世界

?BuildingTheirOwnSeaWorld

海底世界是一个绚丽多彩的世界，生活着许多新奇的生物。

而各种各样的海洋生物无疑是孩子们最感兴趣的，为了激发孩子们的兴趣，老师们通过手工的形式来引导宝贝们认识海洋生物的形状特征和色彩变化，促进他们的形象思维和创造思维的能力。

首先孩子们在KT板上贴上双面胶再粘上瓦楞纸，然后小朋友们选择自己喜欢的海洋生物和海洋元素装饰自己的立体板。虽然制作的步骤有些地方比较繁琐，但是孩子们都非常出色的完成了任务，而且每个孩子在创作时融入了自己对海洋的理解和想象，有的小朋友的大海风平浪静，有的小朋友的大海则是刮起了飓风掀起了大浪。

这次创作，孩子们赋予了海洋板生命，每个海洋元素都在变得鲜活，最后所有的小朋友将自己做好的立体板拼在一起，在大家的努力下一起创造出了属于自己的一片大海域。

另外，孩子们还完成了河豚、“贝壳风铃”等有技术挑战的手工，每一个作品，他们都全神贯注地去挑战，去完成，每一个孩子制作手工的样子可爱极了！

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海洋泡泡大作战

SeaBubbleBattle

在收获满满知识之后，一场泡泡大作战为工作坊画下了圆满的句号。老师，家长，还有孩子们，每一个人都乐在其中，一簇簇白色的泡泡伴随着小朋友们的笑声飞向天空，在水的世界里尽情释放活力，体验属于夏日的欢乐。

在过去的7月，我们一起在正念工作坊中收获不一样的成长、在科学工作坊中探索科学的奥秘，在海洋手工工作坊中打造属于我们的海洋世界，短短三周时间，时间见证了孩子们的成长，每一个孩子都在弗拉幼儿园留下了很多美好回忆。这个夏日，感谢和宝贝们家长们的相遇，希望通过工作坊中老师们的启发可以让孩子们更多感受到这个世界的缤纷和多彩，宝贝们，我们下学期见！

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文字

NicoleSu

编辑

NicoleSu